Jak się okazuje łatwiej jest zapamiętać działania w zakresie do 5-ciu, wszystko co powyżej zaczyna przysparzać nam już nieco problemów.
WYNIKI BADAŃ THE GUARDIAN
Na zlecenie The Guardian firma Flurrish stworzyła platformę testową i przetestowała 232 dzieciaki z Caddington Village School w Wielkiej Brytanii. Razem odpowiedziały one na 60,000 działań z mnożenia.
Liczone były poprawne odpowiedzi i prędkość ich podawania.
Na zlecenie The Guardian firma Flurrish stworzyła platformę testową i przetestowała 232 dzieciaki z Caddington Village School w Wielkiej Brytanii. Razem odpowiedziały one na 60,000 działań z mnożenia.
Liczone były poprawne odpowiedzi i prędkość ich podawania.
Tym sposobem udało się wyłonić działania, które sprawiały uczniom największą trudność i takie, na które odpowiadali bez problemu. Testy obejmowały działania w zakresie do 12-tu, ale wspomnę tu jedynie o przykładach w standardowym zakresie mnożenia - do 10-ciu.
Największe zamieszanie narobiło mnożenie przez 8. W dalszej kolejności 7, 6, 4 i 9.
Najprostsze było mnożenie przez 1, 2 i 10, oraz przez 3 i 5.
Najprostsze było mnożenie przez 1, 2 i 10, oraz przez 3 i 5.
A zatem dzieciaki całkiem dobrze radzą sobie z tabliczką mnożenia do trzech. Łatwo jest podzielić przez 5 i 10. Schody natomiast zaczynają się dalej.
NAJTRUDNIEJSZE DZIAŁANIA
Działaniem zwycięskim pod względem ilości nieprawidłowych odpowiedzi było 6 x 8! Aż 63% wyników podanych przez uczniów było błędnych. Podobnie uplasowało się 8 x 6.
Działaniem zwycięskim pod względem ilości nieprawidłowych odpowiedzi było 6 x 8! Aż 63% wyników podanych przez uczniów było błędnych. Podobnie uplasowało się 8 x 6.
Kolejne działanie, które narobiło uczniom kłopotów to 8 x 7, aż 47% wyników było nieprawidłowych.
Najłatwiejsze okazały się być 1 x 6 oraz 9 x 1. (tylko 5% błędnych wyników).
Oto wykres obrazujący te łatwe i trudne działania - gdzie ciemny niebieski to wyniki, które były określane najtrafniej, a ciemny czerwony to te, w których było najwięcej błędów.
Oto wykres obrazujący te łatwe i trudne działania - gdzie ciemny niebieski to wyniki, które były określane najtrafniej, a ciemny czerwony to te, w których było najwięcej błędów.
![]() |
Tabliczka mnożenia. Trafność odpowiedzi. Źródło: The Guardian. |
Jak teraz to przenieść do naszej codziennej nauki. Takie informacje dają nam wiedzę na temat działań, które warto by dziecko porządnie przećwiczyło. 19 działań.
Przy świadomości przemienności mnożenia (6 x 8 + 48, 8 x 6 = 48) lista będzie jeszcze krótsza - pozostanie nam działań 11.
Oto one - działania łamiące długopisy na egzaminach i dyski komputerów w pracowniach szkolnych:
4 x 6 = 24 (6 x 4 = 24)
4 x 7 = 28 (7 x 4 = 28)
4 x 8 = 32 (8 x 4 = 32)
6 x 7 = 42 (7 x 6 = 42)
6 x 8 = 48 (8 x 6 = 48)
6 x 9 = 54 (9 x 6 = 54)
7 x 7 = 49
7 x 8 = 56 (8 x 7 = 56)
7 x 9 = 63 (9 x 7 = 63)
8 x 8 = 64
8 x 9 = 72 (9 x 8 = 72)
W najbliższych postach podam prostą metodę opanowania tabliczki mnożenia przez 9, a powyższa lista jeszcze bardziej się skróci.
SZYBKOŚĆ ODPOWIEDZI
Najszybsze odpowiedzi padały na pytanie 1 x 1, średnio aż w 2,4 sekundy (ale zdaje się szybkość stresowała dzieciaki i robiły, o zgrozo, w tym działaniu relatywnie wiele pomyłek).
Działania, które wymagały dłuższego zastawienia to 4 x 8, 8 x 4 oraz 6 x 8 i 8 x 6. Nad tym wynikami uczniowie zastanawiali się średnio przez niecałe 8 sekund.
KTÓRA PŁEĆ SZYBCIEJ, A KTÓRA PRECYZYJNEJ?
I na koniec ciekawostka. Mianowicie chłopcy odpowiadali szybciej na pytania, ale częściej popełniali pomyłki. 32% odpowiedzi była nieprawidłowa i działanie średnio zajmowało im 4,2 sekundy. U dziewczynek natomiast jedynie 22% odpowiedzi była nieprawidłowa, ale musiały nieco dłużej nad tym pomyśleć - średnio przez 4,6 sekundy.
Działania, które wymagały dłuższego zastawienia to 4 x 8, 8 x 4 oraz 6 x 8 i 8 x 6. Nad tym wynikami uczniowie zastanawiali się średnio przez niecałe 8 sekund.
![]() |
Tabliczka Mnożenia. Szybkość odpowiedzi. Źródło: The Guardian. |
I na koniec ciekawostka. Mianowicie chłopcy odpowiadali szybciej na pytania, ale częściej popełniali pomyłki. 32% odpowiedzi była nieprawidłowa i działanie średnio zajmowało im 4,2 sekundy. U dziewczynek natomiast jedynie 22% odpowiedzi była nieprawidłowa, ale musiały nieco dłużej nad tym pomyśleć - średnio przez 4,6 sekundy.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz